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HOY INICIÓ TALLER DE LENGUAJE CON DOCENTES DE TODO EL PAÍS

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Última actualización el Miércoles, 12 Octubre 2016 14:10

Escrito por Tatiana Aguilar Preston

El Secretario de Educación hizo la apertura de este evento que incluyó una muestra de proyectos estudiantiles.

Además de reunir a docentes de todo el país, el XIV Taller Nacional de Lenguaje que inició actividades hoy en la Universidad Católica de Pereira, también congregó a grupos de estudiantes que mostraron sus proyectos o experiencias significativas que adelantan en las aulas.

“Nuestra escuela ha sido un centro enfocado en trabajar con proyectos de aula y empelar pedagogías modernas que van más allá de lo tradicional, con temas relacionados con el universo, la naturaleza, el respeto a los animales, a todos los seres vivos.

Por ejemplo, en el caso de los animales se hace una lista de animales por estudiar y el que resulte con más votos se lleva a proyecto. Este año trabajaron sobre el delfín”, explicó Juan de Dios Maldonado, rector del centro educativo Esperanza Galicia, en referencia a uno de los proyectos con los que los estudiantes participaron.

Grupos de esta institución han tenido participaciones anteriores en talleres en otros departamentos como Antioquia y Atlántico y en ciudades como Bogotá y Manizales.

“Esta participación de hoy fue muy interesante, la gente estuvo muy atenta a los actores principales que son los niños, pues nosotros solo somos guías de sus procesos y es muy bueno ver la capacidad comunicativa, que están bien preparados para enfrentarse a cualquier escenario para mostrar sus talentos y conocimientos”, relató.

Este taller continúa durante los días 13 y 14 de octubre en el auditorio Dabar de la Universidad Católica de Pereira, con todo el respaldo de la Secretaría de Educación Municipal de Pereira.

EN LA ESCUELA LA BELLA LOS ESTUDIANTES TRABAJAN CON GRANJAS Y HUERTAS: UN EJEMPLO PARA OTROS COLEGIOS

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Última actualización el Martes, 11 Octubre 2016 19:59

Escrito por Tatiana Aguilar Preston

Conocer al detalle cómo se cultiva una planta de sábila, sus usos medicinales, sus cuidados y las formas sabias de aprovechar los recursos de la naturaleza para cultivar otras plantas y hortalizas como zanahorias, brócolis y lechugas entre otras, es en esencia la experiencia que han tenido los estudiantes de la institución Educativa La Bella.

Aunque el proyecto se viene aplicando hace 4 años aproximadamente, hoy cabe resaltar que se cuentan con registros y acompañamiento de la Secretaría de Educación Municipal, que en cabeza del Secretario Daniel Perdomo Gamboa y parte del equipo de este Despacho, estuvo conociendo de primera mano los proyectos, con articulación con la Secretaría de Desarrollo Rural, y motivando a los estudiantes a que sigan adelante.

“Estamos revisando las experiencias de cada uno, como llevan a cabo sus proyectos que han sido adaptados a la realidad de las comunidades de este corregimiento. Es interesante la forma en que han asumido la articulación de aprendizaje con la realidad económica del sector. Este es un gran ejemplo digno de imitar por otras instituciones”, aseguró Perdomo Gamboa.  

El propósito vital de esta iniciativa ecológica es transmitir en los niños el conocimiento sobre estas plantas y, en especial, el uso de las que son medicinales tal como lo hacían sus abuelos para curar malestares y enfermedades. En las huertas escolares tienen zanahorias, lechugas, repollo, brócoli, soya, fríjoles y yuca.

Otros cultivos interesantes que se hallaron en estas huertas son de plantas ancestrales como la cúrcuma el yacón y el sagú, plantas que se habían extinguido en la zona y ahora están en recuperación a través de un conuco de crianza con el que son custodian estas semillas.

“Es un proyecto que ha nacido de la gente, los padres de familia han aportado mucho con sus conocimientos que le comparten a los niños y éstos, totalmente motivados llevan las semillas y cultivan”, explicó Elsa María Villegas, docente de sociales de la institución educativa El Pital y orientadora de  agroecología en grados 10 y 11.

“He sido parte activa de la transformación de esta institución en donde se teje una cultura en la que los niños saben que la tierra que habitamos ha sido ocupada desde hace miles de años por otros grupos y que la vivimos solo por un tiempo. Por eso, es nuestra responsabilidad como seres humanos cuidar, proteger y preservar los recursos para las próximas generaciones”, concluyó la docente.

LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y LA UTP PROMUEVEN NUEVA ALIANZA POR LA CALIDAD EDUCATIVA

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Última actualización el Lunes, 10 Octubre 2016 10:03

Escrito por Tatiana Aguilar Preston

Con el propósito de fortalecer el sistema educativo del municipio, la secretaría de Educación de Pereira y la Universidad Tecnológica, prepararan una importante alianza que busca promover los procesos de investigación que se adelantan desde la Facultad de Educación en las instituciones educativas del municipio.

La UTP fue la sede donde se realizó este primer acercamiento, que contó con la presencia del Secretario de Educación de Pereira, Daniel Perdomo; de la Vicerrectora de Responsabilidad Social y Bienestar Universitario, Diana Patricia Gómez Botero; el asesor de la Alcaldía en temas de educación, Luis Enrique Arango, y un equipo de trabajo de la subsecretaría de Calidad, en un espacio que tuvo por objetivo el diseño de una propuesta para generar procesos conjuntos de trabajo en beneficio de la comunidad educativa de la capital de Risaralda.

Lo que se pretende con esta alianza, es plantear la posibilidad de trabajar temas de interés entre la Universidad y la Secretaría de Educación, como: el impacto del índice sintético de calidad; qué es el indicador de calidad por excelencia para los colegios y cómo aprovechar la capacidad que tiene la Facultad de Educación de la UTP para generar procesos de práctica o acompañamiento pedagógico en los establecimientos educativos de la Ciudad.

Así mismo se busca que los diferentes posgrados de la Tecnológica, tomen el sistema educativo como un todo y sea un objeto de estudio que permita generar procesos de mejoramiento permanente.

 Para el Secretario Perdomo, las conclusiones de este encuentro se resumen en 4 actividades:

 ●     Generar procesos de investigación que se puedan desarrollar desde las maestrías de la UTP.

 ●     Promover escenarios de práctica de la Facultad de Educación de la UTP en los colegios.

 ●     Realizar análisis permanente sobre el índice sintético de calidad.

 ●    Promover procesos de investigación y de mejoramiento permanente.

NIÑOS DE 80 AULAS DE CLASES RECIBIRÁN ATENCIÓN INTEGRAL EN PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INICIAL

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Última actualización el Viernes, 07 Octubre 2016 11:39

Escrito por Tatiana Aguilar Preston

La iniciativa es de la Alcaldía de Pereira, con apoyo del ICBF y Comfamiliar Risaralda

Rompe-cabezas, arma todo, trabajos para pintura, piezas encajables son algunas de las dotaciones didácticas que recibirán niños y niñas de 80 aulas de clases en 35 colegios que harán parte del programa de transiciones integrales.

Estas divertidas dotaciones son vitales para que los más pequeños comiencen a desarrollar sus capacidades científicas y comunicativas.

El esfuerzo cuenta con el aporte de la Alcaldía de Pereira, que invierte 4 millones de pesos en cada aula, es decir, 320 millones de pesos en dotaciones que ayudarán a cumplir el verdadero propósito de la educación inicial: la formación integral del menor, a través del juego, la exploración, la diversión, el arte y la literatura, fundamentales para que los niños y niñas pueda dar un paso exitoso a la educación básica primaria.

“Los coordinadores académicos y rectores juegan un papel muy importante en esta etapa de transición, pues son la puerta de entrada a los colegios. A cada uno llegará una psicóloga que comparte con 10 aulas de clases, un profesional en salud y el auxiliar pedagógico”, explicó Ana María Arenas, coordinadora de Educación Inicial de la Secretaría de Educación de Pereira.

Arenas dijo que este pilotaje permitirá tener una ruta que garantice la sostenibilidad de la educación inicial hacia el año entrante, además de garantizar las condiciones óptimas a los niños de estas 80 aulas ubicadas en los 35 colegios focalizados en la ciudad.

De igual forma, estos procesos estarán acompañados por un equipo técnico, pedagógico y psico-social, conformado así:

•  Salud y nutrición: 8 enfermeras y auxiliares de enfermería que identificarán el estado de salud de los niños y las niñas.
• Pedagógico: 40 auxiliares pedagógicos que acompañaran las 80 aulas, 1 auxiliar por cada dos aulas, quienes trabajarán en apoyo a las maestras de las escuelas. Su aporte será más arte, más actividades didácticas, exploración del medio, juego y literatura.
• Psico-social: se hará una caracterización, un instrumento determinado por el Icbf para conocer la situación de las familias, cómo están conformadas, sus problemáticas y fortalezas. Esta información más allá de ser sistematizada, servirá de insumo a las docentes para acompañar mejor el proceso de cada niño y su transición de la educación inicial hacia la primaria.