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“LOS DOCENTES DEBEMOS ADAPTARNOS AL CAMBIO TECNOLÓGICO Y ESTAS TABLETS SON UNA GRAN AYUDA”

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Última actualización el Lunes, 13 Marzo 2017 06:55

Escrito por Tatiana Aguilar Preston

Noelba Ríos, quien lleva 32 años dedicada a la docencia, recibió con emoción su tablet, una de las 900 que fueron entregadas en el colegio Deogracias Cardona a igual número de docentes que estudiaron un diplomado sobre TICs.

Con una notable sonrisa enseña su tablet y dice con orgullo que esta herramienta va a ser muy útil en su labor cotidiana como docente, “porque vamos a aplicar todo lo que aprendimos en el diplomado. Es necesaria para aplicarla también en la enseñanza con los estudiantes”, cuenta la docente de básica primaria de la institución educativa José Antonio Galán, sede Yarumito.

Noelba, quien enseña todas las asignaturas en básica primaria, considera que estas herramientas digitales hacen parte importante de su trabajo “porque todo ya está digitalizado, entonces no podemos estar ajenos a la realidad que está circundando a los estudiantes, debemos estar a la par con ellos”.

Su colega, Jonathan Restrepo, docente de inglés de la institución educativa San Juan XXIII, expresa que cualquier herramienta tecnológica es funcional para el docente, pues le ayuda a extender su campo de acción.

“A uno le toca acomodarse a los nuevos ritmos del mundo, de la tecnología y así uno no esté en sincronía con la tecnología porque no tuvimos esto de niños, nos toca acoplarnos.

Por su parte, Ada Castillo, profesora de la Escuela Normal Superior El Jardín Risaralda, expresa otro punto de vista ante la utilidad e importancia del uso de las tablets.

“No todos los maestros cuentan con los recursos tecnológicos para subir notas a la plataforma, para trabajar y elaborar material pedagógico, por ejemplo, una presentación de diapositivas, por eso se hace muy útil y necesario contar con las tablets”, opinó.

Para el Secretario de Educación, Daniel Perdomo Gamboa, este es un proceso en alianza con el Ministerio de Educación y Computadores para Educar, que implica que los docentes no solo hacen el curso para aprender a manejar las tablets, sino para llevar los proyectos de aula a través de la tecnología.