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COMUNICADO OFICIAL PLEBISCITO PARA LA PAZ
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- Última actualización el Miércoles, 31 Agosto 2016 11:01
- Escrito por Despacho Secretaría Educación
Para: Rectores y Directores de los Establecimientos Educativos Que Operan Como Puestos De Votación.
Para su conocimiento y con el propósito de hacer las gestiones necesarias en la preparación del reto más próximo que tiene el país como es el Plebiscito para refrendar los acuerdos de la Paz, el despacho de la Secretaría de Educación convoca a los Directivos de los Establecimientos Educativos que operan como puestos de votación para que establezcan directrices claras, precisas y puntuales al personal de vigilancia a su cargo, a fin de que se permita el ingreso de los Técnicos de las empresas de telefonía, en las horas y momentos en que los funcionarios lo determinen. Con el fin que puedan realizar los estudios previos de factibilidad para la instalación de las líneas telefónicas.
CIRCULAR Nº255 PLAN DE INCENTIVOS PARA DOCENTES DE BÁSICA PRIMARIA
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- Última actualización el Miércoles, 31 Agosto 2016 09:55
- Escrito por Despacho Secretaría Educación
Para:Directores de Núcleo, Rectores y Docentes de Inglés de Básica Primaria en Servicio de Todas las Instituciones Educativas que Quieran Implementar Proyectos de Aula para el Fortalecimiento del Inglés, con Nivel de Lengua Básico –Pre-Intermedio (A2 – B1 Según Marco Común Europeo)
En el marco de la política educativa del actual gobierno “Todos por un nuevo país: Paz, Equidad y Educación”, el programa Colombia Bilingüe 2015 -2018 del Ministerio de Educación Nacional, invita a nuestro ente territorial a hacer parte de la estrategia Plan de Incentivos Colombia Bilingüe –La Tebaida, Quindío para Docentes de Primaria, que quieran implementar proyectos de aula para el fortalecimiento del inglés.
CIRCULAR Nº224-2016 PROCESO DE APROPIACIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO.
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- Última actualización el Martes, 30 Agosto 2016 17:31
- Escrito por Despacho Secretaría Educación
Para: Rectores – Coordinadores – Establecimientos Educativos Oficiales Del Municipio.
Con el propósito de implementar la estrategia de Apropiación Social del Conocimiento en nuestra región, teniendo en cuenta lo que representa para la comunidad y sabiendo que es un proceso de comprensión e intervención en las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, nos hemos unido en alianza la Alcaldía de Pereira, Parquesoft, el CIDT y la Universidad Tecnológica de Pereira, para incentivar el espíritu crítico del ciudadano, la promoción y la consolidación de una cultura científica como motor de los procesos sociales y productivos en el territorio.
CIRCULAR Nº 223-2016 ENCUESTA DE EDUCACIÓN FORMAL 2016.
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- Última actualización el Martes, 30 Agosto 2016 09:38
- Escrito por Despacho Secretaría Educación
Para: Rectores, Directivos Rurales, Jefes de Núcleo y Directivos docentes del Municipio de Pereira encargados de reportar información al DANE.
La Secretaría de Educación, La Dirección Operativa de Sistemas de Información, Seguimiento y Evaluación del Servicio Educativo y el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE), se permite citar a capacitación para el cargue de la información de la plataforma DANE a la persona encargada al interior de cada IE para diligenciar la encuesta de Educación Formal 2016.
CIRCULAR Nº222 INVITACIÓN A LA SEGUNDA JORNADA MASIVA DE RECOLECCIÓN
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- Última actualización el Lunes, 29 Agosto 2016 10:41
- Escrito por Despacho Secretaría Educación
Para:Directores de Núcleo de Desarrollo Educativo, Rectores y Directores Establecimientos Educativos Oficiales del Municipio.
La Secretaría de Educación Municipal hace extensiva la convocatoria de la Empresa de Aseo, para que participen de la segunda jornada de recolección de residuos peligrosos (RESPEL), el próximo 27 de septiembre de 2016 en la Plaza de Bolívar de 8:00 am a 3:00 pm, es de gran interés que la Institución Educativa a su cargo aproveche esta jornada de recolección para hacer la disposición adecuada de los RESPEL, para lo cual es necesario hacer el respectivo proceso de inventario y elaboración del acta de baja.
